Revaloriser les métiers de l’ingénierie
L’ESTP aux côtés des grandes écoles pour redonner tout son sens à l’ingénierie française
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Un engagement collectif pour revaloriser les métiers d’ingénieur
Le 23 septembre 2025, Le Monde a publié une tribune collective signée par plusieurs dirigeants et représentants d’écoles d’ingénieurs françaises, appelant à revaloriser les métiers de l’ingénierie et à restaurer leur attractivité auprès des jeunes générations.
Parmi les signataires figure Joël Cuny, directeur général de l’ESTP, aux côtés d’autres établissements engagés dans la transformation durable des territoires et des infrastructures.
Cette initiative souligne une préoccupation croissante : dans un contexte de transition écologique, énergétique et numérique, la France manque de profils techniques et scientifiques qualifiés pour concevoir et mettre en œuvre les projets indispensables à sa compétitivité et à sa souveraineté.
L’ingénierie au cœur des transitions écologique et numérique
Les signataires de la tribune rappellent que les métiers de l’ingénierie sont essentiels à la réussite de la transition écologique et énergétique.
Conception bas carbone, innovations constructives, aménagements durables, infrastructures résilientes : ces défis nécessitent des compétences pointues, capables de conjuguer performance, innovation et responsabilité environnementale.
L’ingénierie joue un rôle central dans la construction du monde de demain, à la croisée de l’économie, de la recherche et des politiques publiques. En tant qu’école d’ingénieurs spécialisée dans la construction, l’ESTP contribue activement à cette évolution à travers ses programmes de formation, ses chaires de recherche et ses partenariats avec les entreprises du secteur.
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Former les ingénieurs du changement
Consciente de ces enjeux, l’ESTP a engagé depuis plusieurs années une évolution profonde de ses cursus, afin de préparer ses étudiants à exercer des métiers à impact.
Cette transformation repose sur plusieurs piliers :
- L’intégration systématique des enjeux environnementaux et sociétaux dans les enseignements.
- Le développement de parcours hybrides associant ingénierie, architecture et management.
- La généralisation de la formation par apprentissage, favorisant l’ancrage dans le monde professionnel.
- L’ouverture à l’international, grâce à plus de 121 partenariats universitaires dans 53 pays.
Ces initiatives traduisent la volonté de l’école de former des ingénieurs responsables, capables d’imaginer des solutions innovantes et durables, en phase avec les mutations du secteur.
Redonner de la visibilité et de l’attractivité aux carrières d’ingénieur
La tribune publiée dans Le Monde met en évidence un constat partagé : malgré leur importance stratégique, les carrières techniques et scientifiques souffrent d’un déficit d’attractivité.
Beaucoup de jeunes se détournent de ces métiers, parfois jugés exigeants ou méconnus, au profit de secteurs perçus comme plus valorisants.
Pourtant, les besoins en ingénieurs n’ont jamais été aussi forts. Dans la construction, l’énergie, les mobilités, ou encore les technologies numériques, ces compétences sont indispensables pour répondre aux enjeux de durabilité et d’innovation.
En s’associant à cet appel, l’ESTP réaffirme la nécessité de mieux reconnaître la valeur de ces professions, de favoriser la diversité et de soutenir la mixité au sein des filières scientifiques.
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Un appel à l’action pour l’avenir de la filière ingénierie
À travers cette mobilisation, l’ensemble des signataires appellent à une action concertée entre les établissements de formation, les entreprises et les pouvoirs publics.
L’objectif : restaurer la fierté d’exercer un métier d’ingénieur, renforcer la reconnaissance sociale et économique de ces professions, et encourager les jeunes à rejoindre ces filières d’avenir.
L’ESTP s’inscrit pleinement dans cette dynamique collective.
L’école défend depuis toujours une vision de l’ingénieur engagé, ouvert et porteur de sens, à l’écoute des enjeux de société et des besoins des territoires.
Cette tribune met ainsi en lumière la responsabilité partagée des écoles et des institutions pour former les talents dont la France a besoin afin de réussir la transition écologique et technologique à venir.
Une école mobilisée pour les transitions
À travers ses programmes, ses partenariats et ses initiatives de recherche, l’ESTP se positionne comme un acteur clé de la transition écologique et numérique dans la construction.
L’école porte de nombreuses actions concrètes en lien avec les entreprises du secteur :
- développement de la chaire Génie civil écologique,
- lancement de nouvelles options bas carbone et durables,
- projets interdisciplinaires autour de la ville intelligente, du réemploi des matériaux et du bâtiment bas carbone.
Ces projets témoignent de la capacité de l’école à accompagner les mutations profondes du secteur et à préparer les ingénieurs à des carrières porteuses de sens et d’impact.
🔗 En savoir plus : Les chaires et projets de recherche de l’ESTP
Conclusion : faire de l’ingénierie un levier de transformation
En participant à cet appel collectif, Joël Cuny et l’ESTP rappellent qu’il est indispensable de revaloriser la filière de l’ingénierie, non seulement pour répondre aux besoins du marché, mais aussi pour garantir la capacité du pays à innover et à construire durablement.
Replacer l’ingénieur au cœur du débat public, renforcer la visibilité des métiers techniques et encourager la diversité des parcours, c’est investir dans l’avenir.
Plus que jamais, l’ingénierie doit être reconnue comme un levier essentiel de la transformation écologique, économique et sociale.
